Blog

[CAT] D’acord amb el Reial Decret 463/2020 aprovat pel Govern espanyol pel qual es declara l’estat d’alarma per a la gestió de la situació de crisi sanitària ocasionada pel COVID-19, la UAB ha de reduir l’activitat presencial a aquella imprescindible per garantir la seguretat de les persones i de les instal·lacions. En aplicació d’aquestes mesures, [...]

La publicació “Enseñando ciencia con ciencia” és un recull d’estratègies educatives, recolzades per evidències científiques i materialitzada en una guia per a totes aquelles persones que treballen en l’àmbit de l’educació científica. En aquest llibre-guia, hi han contribuït un seguit d’experts en diverses àrees com la pedagogia, la neurociència, la psicologia i la didàctica, a [...]

Després d’un primer curs d’implementació a les aules de primària i secundària ja estan disponibles en obert la segona versió dels materials per treballar la contaminació atmosfèrica a l’aula de primària i secundària. El passat curs 2018-2019 més de 2.000 alumnes de secundària i 250 de primària van participar en els projectes Atenció i ParticipAire [...]

El projecte PARENTSTEM s’ha concebut amb l’objectiu d’augmentar la participació de les famílies en el procés educatiu dels estudiants d’infantil en matèries STEM i, específicament, el d’aquells provinents d’un nivell socioeconòmic baix. D’aquesta manera, durant tot el recorregut del projecte, els socis del projecte treballaran per millorar les competències del professorat d’educació infantil per tal [...]

El Projecte ATENC!Ó ha tancat el primer any amb una activitat celebrada aquest 18 de maig al Parc de Recerca Biomèdica de Barcelona (PRBB). L’acte ha servit per agrair la participació dels més de 2.100 estudiants de secundària involucrats, mostrar resultats preliminars a alguns d’ells i elles i presentar les recerques dutes a terme als [...]

Durant el curs 2018-2019 el CRECIM juntament amb ISGlobal han dut a terme la iniciativa ParticipAire, gràcies al finançament de FECYT (FCT-17-11955). Com a resultat d’aquesta feina s’han elaborat diversos documents que volen ser d’utilitat per a tots aquells que vulguin dissenyar i/o implicar-se en iniciatives similars, en particular per a aquelles que impliquin la [...]

Com a acte final del projecte ParticipAire (FCT-17-11955) -en el que alumnat i docents de diverses escoles catalanes han estat participant- el passat 22 de Març del 2019 es va celebrar el I Congrés científic d’alumnat de primària sobre qualitat de l’aire, contaminació i salut a CosmoCaixa (Barcelona). L’objectiu principal d’aquest acte va ser que [...]

Imatge: Captura de pantalla de https://2019.steamconf.com/ca/ La cinquena edició del STEAMConf es celebrarà els propers dies 30 de març i 4, 5 i 6 d’abril al CosmoCaixa. Com cada edició, la conferència reunirà creadors locals i internacionals que aborden el món des d’una perspectiva (A) i una visió integral que afavoreix l’STE(A)M. A banda de [...]

Al Projecte Atenció, alumnes i investigadors han co-creat un qüestionari per recollir dades sobre els factors ambientals i socials que poden afectar la capacitat d’atenció de l’alumnat. A partir de les més de 300 propostes dels instituts participants, l’equip d’investigadors ha agrupat per temes totes les propostes, ha seleccionat aquelles que més instituts han considerat [...]

El qüestionari utilitzat a l'estudi quantitatiu d'autoavaluació (del projecte ORION) sobre Ciència Oberta (Open Science) ja està disponible i lliure d'utilitzar per a donar suport a organismes de finançament de recerca i organitzacions que vulguin realitzar activitats d'autoavaluació. L'estudi, que examina els punts de vista i les pràctiques de ciència oberta a les institucions associades [...]